Des enseignants, des dirigeants d’entreprises, des chercheurs et des décideurs politiques de plus de 20 pays se sont réunis à l’Université de Bournemouth les 23 et 24 janvier à l’occasion du « Symposium sur le développement durable dans les programmes de formation en entreprise », un événement international majeur pour l’innovation en matière de formation au développement durable. Présidé par le professeur Walter Leal de l’Université des sciences appliquées de Hambourg et la professeure Marcjanna Augustyn de l’Université de Bournemouth, le symposium a accueilli des délégués des États-Unis, du Canada, de l’Inde et de nombreux pays européens et non européens, afin d’explorer des approches innovantes pour préparer les futurs dirigeants d’entreprise à relever les défis du développement durable au XXIe siècle.

Lors de l’événement, Erina Guraziu a présenté une étude menée dans le cadre du projet européen ACE-EX (Agriculture Circular Economy-Expert), une initiative impliquant 20 organisations de 9 pays européens, dont des universités, des instituts techniques supérieurs, des centres de recherche et des associations professionnelles. Cette recherche développe un nouveau profil professionnel : l’expert en économie circulaire en agriculture. Utilisant une méthodologie mixte combinant analyses qualitatives et quantitatives, l’étude a mobilisé 146 professionnels du secteur, cumulant en moyenne 13 ans d’expérience. Elle a joué un rôle crucial dans l’identification des compétences nécessaires et la conception du programme de formation correspondant, qui sera dispensé aux niveaux 4 et 5 du CEC.

L’enquête a révélé d’importantes lacunes en matière de formation : sur les 41 programmes analysés dans sept pays européens (Italie, Espagne, Grèce, République tchèque, Norvège, Pologne et Ukraine), seuls 29 % abordent l’efficacité énergétique et 26 % les nouveaux modèles économiques. « Les entreprises les plus avancées en matière d’économie circulaire intègrent la durabilité dans tous leurs aspects opérationnels », a expliqué Guraziu, « mais nous avons identifié des lacunes critiques dans des compétences transversales telles que la gestion de l’innovation, la gestion de projet, l’analyse du cycle de vie et la pensée systémique. »

L’étude a mis en évidence le travail en équipe comme la compétence la plus demandée (97 %), suivie de la résolution de problèmes (83 %) et de la planification (76 %). 61 % des entreprises opèrent à l’échelle nationale, réparties dans les secteurs du pétrole (42 %), du vin (33 %) et des céréales (19 %). L’étude a également analysé 18 bonnes pratiques et révélé une nette préférence pour la formation en ligne (46 %) par rapport aux modes mixtes (38 %) et en présentiel (10 %).

La présentation a suscité un intérêt particulier parmi les participants au symposium, car elle répond à l’un des principaux enjeux de l’événement : comment transformer concrètement les programmes de formation en entreprise pour préparer des professionnels capables d’accompagner la transition vers le développement durable. Les résultats de la recherche guideront le développement du programme de formation ACE-EX, qui utilisera des technologies innovantes telles que des simulations virtuelles et des scénarios interactifs pour former une nouvelle génération d’experts en économie circulaire agricole. Les nouvelles connaissances contribueront à la réalisation des objectifs du Pacte vert pour l’Europe, soutenant ainsi l’Union européenne sur la voie de la neutralité climatique en formant des professionnels capables de mettre en œuvre des pratiques d’économie circulaire dans le secteur agricole.